以聲引領孩子走進森林

明報 2012-12-11

上期提及父母是孩子閱讀路上的明燈（L.A.M.P.）， P（Perserverence）——堅毅地每天跟孩子閱讀，那即是要堅持多少天？數數手指，我從老大呱呱落地開始，到老二、老三，堅持了15 年。3 歲前最難，因為孩子注意力較短，不過，就算孩子聽一會兒便走開，看一會兒便轉移視線，千萬不要氣餒，這就是小小孩的特性。

小小孩的注意力短暫，選書時就要更注意圖畫的展示和文字的流暢。小小孩喜歡重複，喜歡玩捉迷藏，喜歡猜想，要「尋找答案」的書很適合親子共讀，好像Julie Lacome 的Walking Through The Jungle。故事很簡單，主角是個小男孩，獨自走進森林，遇到不同的動物。這書的句子都放在左頁，只是動作字彙不同，例如walking, creeping, running, leaping, swinging 和wading，右頁則是小男孩做出不同的動作，爸媽不用解釋，孩子也能領悟不同的動作字彙。

故事簡單配圖解釋詞語

「Walking through the jungle, what do you see? Can you hear a noise? What could it be?」以上這三個問題，父母朗讀時要慢一點。故事的右頁還有動物叫聲，如第一隻動物的叫聲是「sssss」，爸媽可重複發聲後， 問寶寶「What could it be?」，給時間孩子猜想，

就算他不回答也無所謂，慢慢翻頁，呈現在寶寶眼前的第一隻動物，是一條長長的、纏着樹枝的蛇。此時，爸媽就乘着寶寶的驚愕， 帶着緊張的聲線讀出：「Over there! A snake looking for his tea.」

重複情節易令孩子投入

讓寶寶明白什麼是「his tea」，爸媽可舔舔舌頭、摸摸肚子，可問蛇會吃什麼來刺激孩子的想像力。類同的情節和句子結構在故事中重複6 次，到最後一頁，小男孩雙手掩着臉說： 「Hope it isn't me!」若孩子要你再讀一次，那恭喜你，孩子愛上這故事了，那就再讀一次吧。我通常多放一兩本故事書在身旁，若孩子願意，可讓他再選一個故事來共讀。

共讀後會做什麼？

我建議爸媽分享你的感受，像「那小男孩很勇敢啊！一個人走進森林找動物」。到孩子大一點時，可引導孩子說說他的感受。至於伸延活動，我個人認為要視乎爸媽和寶寶的狀態。

朗讀貼士

1. 讀故事時間不一定要在睡前，飯前、飯後都適合。

2. 每次不用太長，亦不用說完整個故事，視乎孩子的狀態。若每天共讀4 次，每次5 分鐘，已經有20 分鐘的閱讀時間。

3. 父母要先看一次故事，最好練習幾次，然後聲情並茂地朗讀出來，讓圖文同時進入孩子腦中。

書名：Walking Through The Jungle

作者及插畫：Julie Lacome

出版：Walker Books

文、圖：何美儀

何美儀，三子之母，英語教學碩士，有15 年中學及大專英語教學經驗

網址：step-up-kids-english.blogspot.com