發現你的孩子

明報 2012-02-14

「你的孩子並不屬於你……他們與你相伴，但是並不屬於你。你可以給他們你的愛，卻不能給他們你的思想，因為他們擁有自己的思想。」這段話出自中東詩人紀伯倫（Kahlil Gibran，1883-1931）的作品《先知》，這也是做為父母親或教育者必須思考面對的觀念。

你真的擁有你的孩子嗎？你真的了解你的孩子嗎？有一次我在演講場中，遇見一位高中英文老師，她告訴我班上有個非常優秀的學生，熱愛文學藝術，渴望從事這方面的學習，但父母親堅決反對。因為他在學校的成績很好，報考醫學院是絕無問題的，父母親認為這樣優秀的孩子若不念醫學院，那就是浪費生命。這個優秀的學生幾番抗爭無效，只得屈服，卻對他的老師說：「我會考上醫學院，也會念完醫學院，但我一天醫生也不會當。等着看吧！等我拿到學位那一天，把證書獻給他們，我就要做回我自己。我再也不欠他們的，他們也別想再控制我了，我跟他們就一點關係也沒有了。」這話說得多麼決絕，又多麼沉痛。這已經不是人生志向的選擇，而是人倫親子大悲劇了。

孩子想走自己喜歡並且擅長的路有什麼錯呢？父母親讓孩子走在大多數人嚮往的道路上，又有什麼錯呢？

問題是，這是孩子的人生，而不是父母親的。父母當然愛孩子，為孩子的前途考慮，只是，在焦慮與考慮之間，漏掉了最重要的關鍵──發現與了解。「孩子是我生的，我怎麼會不了解？」家長常這麼說，這樣的話語中透露了不自知的傲慢。

對一個生命的了解是如此浩繁細微的工夫，稍不謹慎就會成為誤解。中國的士大夫觀念根深柢固，會讀書、成績好的孩子才是優秀的，那麼，不會讀書但喜歡運動的呢？喜歡唱歌的呢？喜歡畫畫、喜歡寫作、喜歡烹飪、喜歡裁縫……這些孩子難道注定沒有發展和前途嗎？

常有人問我為什麼可以做自己喜歡做的事？走在自己喜歡的道路上？我說，那是因為從小我的功課就不好，大人都放棄了對我的期望，只要能平安長大就好，是他們的「放棄」鬆開我的束縛，我才有機會成為現在的樣子。但放棄是消極的，若可以有更積極的作為，例如發現，為什麼不去做呢？成為孩子的發現者，比發現一顆星球更令人感動。

張曼娟個人簡介：

在大學執教的寫作人，希望自己的作品能令讀者看見不同的世界；透過教育讓孩子發現更美好的自己。2005 年創辦「張曼娟小學堂」帶領孩子閱讀經典與創作，獲極大迴響。